孩子厌学是指孩子对学习内容、学习环境、学习方法等产生了不喜欢或抵触情绪，导致学习积极性低下或消极对待学习。人们普遍认为，孩子不学习是因为缺乏动力，但背后的问题可能更为深刻。有的孩子可能确实缺乏动力，但有的孩子可能存在心理问题，导致他们对学习产生了不适应或抗拒。导致孩子厌学的心理问题通常包括如下几方面：
1、学习无助感
孩子如果觉得自己无法控制自己的学习，会导致无助感。无助感是一种让人感到完全无法解决问题和对当前处境没有希望的无力感觉。孩子们可能因感觉学习任务太难或者做不好而感到无助。这种无助感可能只是因为学习过程需要一些时间和努力，但它也可能表示孩子在学习过程中有其他的挑战，如渐进式学习问题、需要支持的学习障碍或恐惧症等。
2、对学习失去兴趣
孩子会出现失去兴趣的问题，通常是因为学习内容不足够吸引人或者没有让孩子感到好奇心的渠道。由于有太多的学习内容，孩子可能会感到无聊和压力，看不到学习带来的好处。因此，他们会开始追求其他能够让他们感到快乐和舒适的事情，比如打游戏。如果孩子失去学习的兴趣，就需要采取相应的措施，如寻找新的学习材料或与孩子一起制定目标，为他们提供更吸引人的学习体验。
3、责备和批评引起的消极心理反应
家长和老师应该注意到，过度的责备和批评可能使孩子产生消极的心理反应，包括认为自己没用、无法胜任、缺乏自信和自我效能。孩子感觉到被责备和批评时将会对自己产生负面影响，一旦这种感觉变得强烈，就会导致孩子逐渐失去学习动力，因为他们可能会觉得自己无法做到更好，因而无论多努力都没有实际意义。因此家长和老师在教育孩子的过程中，需要理解到批评和责备的方式，优先鼓励和支持的原则，来提高孩子学习动力。
4、焦虑和紧张
焦虑和紧张往往是孩子们厌学的心理原因之一。当孩子感到挑战、压力和不安时，这些情绪会对孩子的学习和表现产生负面影响。焦虑会影响孩子的学习能力和处理信息的能力，使孩子在相同的知识背景下进行学习时分散他们的注意力，使他们更关注他们的突出问题而不是任务，更容易犯错误，失去信心等。因此，家长和教师应该设定适度的级别来保持学习过程稳定，使孩子感到舒适，尽可能地帮助他们减轻紧张和焦虑的情绪。
5、成绩观导向导致的心理落差
在他人眼里，学业成绩好的孩子比较受欢迎，从而导致一些孩子因为学习成绩不如同伴，就会感到被孤立。在重视学习成绩的现代教育体系中，成绩优异的孩子可以获得其他孩子嫉妒的夸奖。而相比之下，成绩不如他人的孩子很少被赞赏，反而会遭受自己和家长的责备和嘲笑。这种心理落差会通过不断比较来形成，越来越多的孩子会在学习中遇到不如其他同学的烦恼和失落，从而导致心理上对学习的厌恶和阴影。
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