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逆反心理是青少年社会化过程中的一种心理失衡现象。大多数青年都将经历社会化一逆反社会化一再社会化的反复后，才能真正实现对自我的健全认知和找到应有的社会角色位置。青少年逆反心理除了有消极的一面外，也具有积极的一面。它表现了青少年自我意识的发展和独立性的增强；表现了青少年开始尝试着从成人的角度审视社会，以自己的道德判断标准分析社会现象，表现出极强的社会责任感、忧国忧民的使命感。
青少年逆反心理中存在着打破常规、反对束缚的可贵精神，也可以从另一个角度帮助成人反思学校、家庭和社会的教育。作为青少年社会化过程中的一种心理失衡现象，应采取积极的态度，结合青少年的身心特点，从正面加以引导和矫治。包括：
1、尊重青少年的意愿。如给他们自主权，使他能在自由的空间环境中完善个性。谈话要亲切，鼓励他们提出自己的意见；不强迫他们做自己不愿意做的事情。
2、以平等的身份沟通，与青少年做朋友，关心爱护他们，取得相互理解，建立信任感。
3、注意教育方式，特别是批评的方式与场合，减少粗暴地训斥，提高批评的技巧，在和谐的氛围中启发教育。推行全面素质教育，提倡完善的自我教育，经常反思自己，发挥主观能动性，提高心理适应能力，为将来服务社会做准备。
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